حجازي يستعرض الملاحظات الختامية لورشة عمل تعزيز مهارات القراءة والكتابة
كتبت/ روعه السيد
شهد اليوم الثانى من ورشة عمل تعزيز مهارات القراءة والكتابة، خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل، والتى تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بالتعاون مع البنك الدولى، عقد مجموعات عمل لمناقشة محاور ورشة العمل، فضلا عن عرض الملاحظات الختامية.
تفقد وزير التربية والتعليم، مجموعات العمل، ووجه بمناقشة خطوات قابلة للتطبيق، لتكون خطوة على طريق العلاج لمشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض أبنائنا، كما وجه بأن تنتج المناقشات توصيات تحقق الخروج بخطة عمل قصيرة ومتوسطة الأجل.
وجه حجازي، الشكر لكافة المشاركين فى المجموعات الثلاث، معربا عن تقديره لجميع الأطراف التي ساهمت في إنجاح هذه الورشة، مشيرا إلى أن ضمان نجاح أي مشروع يتوقف على إيمان القائمين عليه بأهميته، وأثره على الفرد والمجتمع في كافة النواحي.
وشهدت مجموعات العمل مناقشة محاور الورشة الثلاث وهى ممارسات التدريس لتعزيز مهارات القراءة والكتابة الأولية، والمحور الثانى بناء جسور ما بين العامية والفصحى المعاصر، والمحور الثالث تعزيز مهارات القراءة والكتابة في مرحلة ما قبل المدرسة.
خلال ورشة العمل ناقشت المجموعة الأولى محور ممارسات التدريس لتعزيز مهارات القراءة والكتابة الأولية وإعداد المعلمين ما قبل الخدمة وخلال الخدمة، والمتعثرون في القراءة والتدخل المبكر، حيث أدار المجموعة الدكتور حازم راشد مستشار برامج ما قبل الخدمة ببرنامج مبادرة المعلم المتميز بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID.
تقدم الدكتور أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بعرض الملاحظات الختامية، والتي تمثلت في تشكيل لجنة وطنية من الخبراء المعنيين مع الاستعانة بالخبرات الدولية في مجال التقييم ومعايير المسابقات الدولية، ودراسة التجارب المختلفة التي تم تقديمها في الورشة من خلال المؤسسات وزارة التربية والتعليم، المراكز البحثية.
